Escritos Sobre O Sentido Da Escola – ISBN: 8575912550

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Escritos Sobre O Sentido Da Escola

Escritos Sobre O Sentido Da Escola

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A formação escolar realiza-se no aprendizado e cultivo da leitura, da escrita e do estudo, no estabelecimento de uma relação de gosto, amizade e prazer com os textos, os modos de significar, apreender e expressar o sentido do universo e das coisas humanas, sua beleza, bondade e verdade. Uma escola preocupada com a vida coletiva e a formação de homens que entendam e pensem o real, o presente, sem nele se fechar, supõe um professor diferente; interessado em aprender a pensar as ideias, a prática, as imagens, a tecnologia e a mídia, em criar novas realidades, a começar pela aula como um pensar em voz alta diante dos estudantes, um permanente convite a todos para que pensem sempre o que veem, ouvem, leem, escrevem e o que trazem da família e da cidade. Esse professor é diferente, porque gosta e se empenha em formar outros seres humanos que aprendam e passem a gostar de ler, escrever e estudar; porque deseja e se compraz em estudar, em cultivar os frutos do estudo, do exercício de sua ocupação e, finalmente, porque para ele o magistério, mais que profissão, é ofício, ocupação, atividade que se faz e se recria a cada momento como trabalho intelectual comprometido com a humanidade, a igualdade, a autonomia, a liberdade e a justiça. Mas esse professor não surgirá nem se firmará em sua ocupação, sem que a sociedade, o Estado e as escolas, de todos os níveis, formem, valorizem e respeitem homens que têm condições, propiciadas por sua formação, e procuram se tornar bons professores. Ao exercer seu ofício, ele exerce uma atividade inerente à vida pública, cumpre uma obrigação moral, presta homenagens e honras, demonstra respeito à sociedade, à humanidade, ao bem comum; reconhece e confirma o direito de todos, não só de frequentarem a escola, mas de serem iniciados e se iniciarem no mundo da cultura e do humano, participando da vida coletiva e confirmando sua humanidade.


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